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教育部為鼓勵學生創新創意的發展,特於(十四)日由潘文忠部長接見去年德國紐倫堡、韓國首爾、克羅埃西亞INOVA、今年瑞士日內瓦、美國匹茲堡、馬來西亞ITEX等六國際發明展金牌得獎學生代表,以肯定他們的傑出優異表現,今天接見得獎者的所有作品皆已取得專利,希望透過此次接見,鼓勵更多學生重視實作能力及創意的發揮,並勉勵所有出席代表再接再厲,續創佳績!

我國近來在各大發明展屢創佳績,總計六國際發明展臺灣代表團計有四百九十四件優秀作品參展,二○一五年「德國紐倫堡國際發明展」共榮獲金牌十二面、銀牌二十六面、銅牌十八面及一面特別獎,「韓國首爾國際發明展」共榮獲金牌四十四面、銀牌四十三面、銅牌三十九面及八面特別獎,「克羅埃西亞INOVA國際發明展」共榮獲金牌八面、銀牌八面、銅牌二面、二面特別獎及一面大會最佳作品獎。

二○一六年「瑞士日內瓦國際發明展」共榮獲金牌二十五面、銀牌二十面、銅牌八面以及七面特別獎,「美國匹茲堡國際發明展」共榮獲金牌二十四面、銀牌三十面及八面特別獎,「馬來西亞ITEX國際發明展」共榮獲金牌四十五面、銀牌五十四面、銅牌二十四面及五面特別獎,顯示臺灣青年學子富有創意思考及優秀的實作技術,獲獎實顯臺灣發明能力備受肯定。

(中央社記者吳家豪台北24日電)電腦品牌廠宏碁今舉辦「挑戰未來─打造東方矽文明」高階論壇,創辦人暨榮譽董事長施振榮建議,政府應參考運動界打造夢幻隊的模式,塑造虛擬國家隊,進軍國際市場。

宏碁下午舉辦「挑戰未來─打造東方矽文明」高階論壇,邀集曾任職於宏碁集團的各界領袖齊聚,歡慶宏碁40週年。論壇報名人數約450人。

施振榮表示,看到這麼多宏碁人回娘家參加活動,感覺非常好,台灣已經面臨非轉型不可的關頭,應思考如何利用台灣在全球矽晶片以及資通訊硬體的領先地位再進行加值,打造東方矽文明,才能創造更高的附加價值。

施振榮認為,亞洲未來是世界最大的市場,智慧城市商機在全球最受重視,但是矽谷並不是一個地方,而是創新群聚的代名詞,以半導體、ICT(資通訊)出發,是美國和全球創新的領航者。

他強調,台灣站在很有利的地位,在過去40年來的發展已建立很好的基礎,在這個基礎上,如何掌握市場機會不斷創新,是台灣很重要的課題,因此他提出台灣新願景,希望打造台灣成為世界的創新矽島(Si-nnovation)、世界東方矽文明(Si-vilization)的發祥地。

施振榮指出,台灣曾經是啟動全球電腦、半導體產業典範轉移者,也是全球高科技硬體的創新及研發製造服務中心,未來應該聚焦以華人優質生活創新應用,借重現有的矽島條件,強化創新,打造高科技、高感性的東方矽文明。

在這個努力過程中,施振榮認為最重要的是掌握「微笑曲線」思維,建議政府今後應以政策將有限的國內市場需求,打造成為廠商的練兵場,塑造「虛擬國家隊」進軍國際市場,比照運動界打造「夢幻隊」的模式,以王道價值創造利益平衡。

對於政府打造「亞洲˙矽谷」的發展策略,施振榮建議,應該以打造東方矽文明的智慧城市為旗艦計畫,以矽晶片為創新核心,以華人為本,發展東方精神及物質文明,因為文明來自城市生活,智慧是文明發展的精華。1050924

工商時報【翁毓嵐╱台北報導】

看好數位教育市場,微軟針對台灣教育市場現,推出整合軟硬體的「微軟教室」教育解決方案,透過整合Windows、Office 365、Azure雲端服務及其2 in 1平板筆電Surface,推動翻轉教育讓台灣與國際接軌。

台灣微軟於9月間舉行的「國中小行動學習北區經驗交流分享會」,正式推出主打一致性、多元化、無界限及零擔憂等四大教學效益的「微軟教室」教育解決方案,打造一全面性數位教學環境,提供超過200名來自全台的中小學校長及教職人員實際體驗。

台灣微軟表示,面對數位化與行動時代的快速轉變,翻轉教育已蔚為風潮,「創造力教育」亦成為新的教育趨勢,強調透過更多樣化的教學與學習方式,激發學生探索知識的熱忱,藉此助長學生的創造力,進而啟發學生的創意並鼓勵其培養想像力,這樣的「創造力教育」已成為現下教育界發展新型態教學的重要指標。

看好台灣教育市場轉型,在因應數位化時代來臨、教育型態隨之改變之際,微軟投入落實「創造力教育」計畫,透過運用科技工具協助教育機構及教職人員,提升創造力與學習專注力。

台灣微軟公共業務事業群總經理張慧媛並表示,針對台灣教育市場的現況,微軟整合旗下軟硬體產品包括Windows、Office 365、Azure雲端服務,及2 in 1平板電腦Surface等產品,建構全方位的教育解決方案以強化行動力學習;同時透過該「微軟教室」的數位教學環境,亦能協助老師快速完成課前備課、課堂間之師生互動、遠距教學及課後評量,也能讓學生輕鬆進行行動學習、實踐翻轉教育。

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